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實事印證。
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當一名“不行未成年人”的帶頭人，除卻要有船堅炮利的勢力外，還索要一下比一切人都蠢的腦袋。
誠然烏爾頭裡就明亮東條英虎是一番笨蛋，但他何許也沒料到這玩意不可捉摸確連字都不理解，莫不說，連字都認不全。
迫不得已！
烏爾只有將東條這貨拉到了人和的班級，刻劃讓他大好聽幾節課。
歸因於班級中的愚氓踏實太多，以是這段時期烏爾小班中的懇切上的都差錯高中課程，而試圖從最功底的文化教起······
東條的到在年級中誘了一場不小的洪波。
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算相比之下男鹿以此“盛名”的精靈，東條英虎行動“東邦神姬”之首，他的“精”之名眼見得要越發的家喻戶曉。
“喂喂~委實真的誠真真的果然確確實實誠然真個審洵果真着實確真正實在確實委確乎的確當真假的？”
“這錯處東條嗎？他哪些會來吾輩班，難道說是來找人相打嗎？”
“開怎麼樣打趣，你沒瞧見他是被“教書匠”帶重操舊業的嗎？我看這物八成也已被咱們“教員”給······”
“嘶~~”
“不會吧！”
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“就連東條也錯咱倆“教育者”的對手？那他終該有多強啊！”
“鬼察察爲明，黌歸根結底從如何面弄來然個“怪物”。”
······
班組中說長話短。
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然那些雷聲隨後烏爾的目光掃過，下子變成了一片噤聲，一齊人都將本本豎起來，擋在了融洽前方，恭，一副“我是個下功夫生”的自由化。
也不分曉事實是否流年的布，東條和男鹿的席位緊鄰而坐。
這種“可怕”的觀讓班組裡的人整節課都喪膽，怖這兩人突兀就打了起來。
關聯詞很顯著，這種職業並不會生。
管東條亦想必男鹿，實際上都相輔相成霸“石矢魔高中”比不上太大的好奇，男鹿再接再厲格鬥半數以上都是爲了將“小貝魯”是鍋給丟沁，而東條相打則是靠得住爲了給和好找個對手。
唯獨打從這兩貨被烏爾一人給了一拳後，彰彰變“乖”了森······emmmm，至多在烏爾的班組中是如此。
上課後！
烏爾的年級中剎那間嗚咽涌到一羣人環顧。
竟然就連邦枝葵，神崎一，姬川龍也這幾人也全總都回升了，驀然瞧瞧這麼着多人，小貝魯的樣子恰千奇百怪，趴在男鹿的肩頭上，大腦袋左闞右看望······
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而當作大衆圍觀的心田，男鹿和東條卻是適用稅契的趴在幾上成眠了。
在唸書這者，男鹿和東條兩人備蓋習以爲常的分歧，上課聽的雲裡霧裡，下課睡的黑黝黝。
時而。
雖則兩公意裡都對挑戰者稍稍咋舌，但卻始終奇異的煙消雲散打啓幕。
這一幕看的“石矢魔高中”的學童和教師都是一頭霧水，含混不清因故。
但假定是烏爾前世該署東方學教授看看那些就會聰明。
老師老搏殺，大多數是練習工作太重，多配備點業務就行了。
······
······
烏爾將東條的政工治理後頭，就直接遠離了學校，朝着胖達所在的山飛了往時。
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烏爾在其一中外不斷待的事件起在配角男鹿將“東邦神姬”四人到頂克敵制勝後來，現今男鹿業經戰敗了三人，這也就象徵烏爾所待的變亂行將來臨······
“天使奶爸”部綴文的最初，誠然千篇一律高居一個“打仗”一貫的景象，固然卻多消散線路過太多的“超凡力氣”。
爲此，平昔古往今來，烏爾除開鑑於興會感化了東條有些錢物外，其它辰大都都高居“坐看事機”的狀態。